لماذا تصبح العوامل الاقتصادية عقبة أمام الحراك الاجتماعي لأن الظروف الاقتصادية يمكن أن تؤثر على حالة الشخص للحصول على التعليم أو رأس المال التجاري أو تدريب معين ، وهو أمر مهم للغاية للحصول على وظيفة وتحقيق تنقل اجتماعي عمودي جيد.
الحراك الاجتماعي هو
الحراك الاجتماعي هو حركة اجتماعية يقوم بها الشخص في الحياة الاجتماعية.
يرتبط الحراك الاجتماعي أيضًا ارتباطًا وثيقًا بالعلاقة بين المواقف الهرمية الاجتماعية (الحراك الاجتماعي الرأسي) أو تلك التي لا تغير في الموقف (الحراك الاجتماعي الأفقي).
الحراك الاجتماعي العمودي
الحراك الاجتماعي العمودي هو تحول في الوضع الاجتماعي يمكن أن يكون أعلى (أعلى) أو أدنى (أسفل). هذا يعني أن الوضع الاجتماعي لشخص أو مجموعة قد تغير إلى وضع اجتماعي آخر لا يساوي من قبل.
الحراك الاجتماعي الأفقي
الحراك الاجتماعي الأفقي هو تغيير في الحالة الاجتماعية لدى شخص أو مجموعة لا يغير الحالة الاجتماعية أو يظل في الظروف السابقة.
كما ناقشنا سابقًا ، لماذا تصبح العوامل الاقتصادية عقبة أمام الحراك الاجتماعي ، يحدث هذا لأن العوامل الاقتصادية لها دور حاسم للغاية في الحراك الاجتماعي.
- كلما ارتفع المستوى الاقتصادي للشخص ، كان من الأسهل الوصول إليه مما يساعد على زيادة الحراك الاجتماعي. تشمل الأمثلة التعليم والتدريب ورأس المال التجاري.
- والعكس صحيح أيضًا: فكلما انخفض المستوى الاقتصادي للشخص ، زادت صعوبة الوصول إليه مما يساعد على جذب الحراك الاجتماعي. بحيث تميل الحالة الاجتماعية للشخص إلى أن تكون راكدة أو ثابتة.
مثال على لماذا تصبح العوامل الاقتصادية عقبة أمام الحراك الاجتماعي
فيما يلي أمثلة على سبب إعاقة العوامل الاقتصادية للحراك الاجتماعي.
اقرأ أيضًا: التغيير الاجتماعي والثقافي - تعريف كامل وأمثلةإذا كان الشخص يتمتع بحالة مالية جيدة ، فيمكنه الالتحاق بالمدارس والجامعات الجيدة. في هذه المدرسة الجيدة ، يمكن لأي شخص الحصول على الكثير من المعرفة والمهارات والقدرات التي يمكن أن تدعم عالم العمل.
وبالتالي ، سيكون من الأسهل عليه العثور على وظيفة جيدة والحصول على راتب كبير. لذلك ، سيجد أنه من الأسهل القيام بالحراك الاجتماعي بسبب جودته أو وضعه الاجتماعي الأعلى بسبب العمل والدخل المرتفع.
يحدث العكس أيضًا للأشخاص ذوي الاقتصادات الفقيرة الذين سيجدون صعوبة في الحصول على التعليم. وبالتالي ، سيكون من الصعب عليه القيام بالتعبئة الاجتماعية.
يجب أن نتذكر أيضًا أن الحق في التعليم هو حق جميع مواطني العالم ، والذي تمت كتابته في المادة 31 من دستور عام 1945 (UUD) ، الفقرة 1 و 2 ، لأن الحكومة يجب أن توفر التعليم لجميع الناس.