متغيرات البحث هي عنصر مهم في الدراسة. المتغير هو أي شيء يحدده الباحث للحصول على مزيد من المعلومات.
ومع ذلك ، من الناحية العملية ، لا يزال هناك العديد من الأشخاص الذين لا يفهمون معنى هذا المتغير. لذلك سنناقش متغيرات البحث بدءًا من تعريفها وأنواعها وخصائصها.
تعريف متغيرات البحث
"بشكل عام ، المتغير يعني شيئًا يمكن أن يتغير ويتنوع ويختلف."
يجب أن تكون قد نفذت أنشطة تدريبية أثناء المدرسة. يهدف هذا النشاط العملي عادةً إلى تحديد العلاقة بين أحد معلمات السبب والنتيجة.
أحد الأمثلة السهلة هو التدريب العملي لتحديد العلاقة بين الجهد وسطوع المصباح. عندما تزيد الجهد ، ستضيء المصابيح المثبتة أكثر سطوعًا.
في الأساس ، يجب أن يحتوي التدريب العملي الذي قمت به على متغيرات بحثية. كما في الممارسة العملية ، العلاقة بين الجهد وسطوع المصباح. دون إدراك ذلك ، فإن الجهد والسطوع للمصابيح نفسها هي المتغيرات الأساسية للدراسة.
أنواع متغيرات البحث
كما نعلم ، هناك متغيرات مختلفة يمكن أن تؤثر على نتائج البحث الذي تم إجراؤه.
لذلك ، لتسهيل تصنيف المتغيرات ، يمكن تقسيمها إلى أنواع مختلفة بناءً على العلاقة والطبيعة والإلحاح ومقياس القياس وظهور وقت القياس.
1. العلاقة بين المتغيرات
بناءً على العلاقة ، يتم تصنيف المتغيرات إلى ثلاثة أنواع ، وهي المتغير المستقل والمتغير التابع ومتغير التحكم:
- المستقل هو نوع من المتغيرات التي تسبب تغييرات في المتغيرات الأخرى. مثال على المتغير المستقل هو الجهد كما في المثال السابق.
- الربط هو نوع من المتغيرات التي تتأثر بالتغيرات في المتغير المستقل. كما في الحالة السابقة ، المتغير التابع هو سطوع المصباح.
- التحكم هو نوع من المتغيرات التي يمكن للباحث التحكم فيها أو التحكم فيها. كما في المثال السابق ، فإن متغير التحكم هو الجهد لأنه يمكن ضبط الجهد وفقًا لذلك.
2. الخصائص المتغيرة
بصرف النظر عن التصنيف بناءً على علاقتها ، يمكن أيضًا تصنيف المتغيرات وفقًا لطبيعتها. بشكل عام ، يتم تصنيف المتغيرات إلى قسمين وفقًا لطبيعتها ، وهما المتغيرات الثابتة والديناميكية.
- المتغير الثابت هو نوع من المتغيرات التي لا تستطيع تغيير قيمتها أو حالتها أو حتى خصائصها. في الحالة المذكورة أعلاه ، المتغير الثابت هو حمل أو مقاومة المصباح نفسه.
- المتغيرات الديناميكية هي عكس المتغيرات الثابتة التي يمكن أن تتغير فيها قيمها أو شروطها أو خصائصها. على سبيل المثال ، في الحالة السابقة ، يمكننا تصنيف تيار المصباح والسطوع كمتغيرات ديناميكية.
3. الضرورة الواقعية
انطلاقًا من الإلحاح الواقعي ، يتم تقسيم المتغيرات إلى متغيرات مفاهيمية ومتغيرات واقعية. المتغيرات المفاهيمية هي متغيرات غير مرئية بوضوح أو لا تتوافق مع الحقائق ، على سبيل المثال ، الدافع والاهتمامات والمواهب والأداء.
في الوقت نفسه ، المتغيرات الواقعية هي متغيرات يمكن رؤيتها بوضوح ، على سبيل المثال ، الجهد والتيار والجينات والعمر وما إلى ذلك.
4. مقياس القياس
بصرف النظر عن العوامل الثلاثة السابقة ، فإن مقياس القياس هو أيضًا الأساس لتصنيف أنواع المتغيرات. وفقًا لنوع مقياس القياس ، يمكن تقسيم المتغيرات إلى أربعة ، وهي:
- الاسمي هو نوع من المتغيرات التي لا يمكن تجميعها إلا بشكل منفصل أو منفصل. الأمثلة هي الجنس والدين والمنطقة.
- الترتيب الترتيبي هو نوع من المتغيرات التي لها اختلافات أو مستويات أو تسلسلات وليس لها نفس الاختلاف. مثال على ذلك هو الترتيب في الفصل بناءً على الدرجات المختلفة.
- الفاصل الزمني هو نفس نوع المتغير الترتيبي ولكن له نفس الاختلاف. مثال على ذلك هو الفاصل الزمني لنتائج التعلم المشار إليه بالحرفين ABCD و E.
- النسبة هي متغير مشابه للفاصل الزمني ولكن يمكن مقارنتها. مثال على ذلك وزن الجسم ، فالشخص الذي يزن 40 كجم هو نصف وزن الشخص 80 كجم.
5. قياس وقت الظهور
بناءً على وقت القياس ، يمكن تقسيم المتغيرات إلى نوعين ، وهما المتغيرات القصوى والمتغيرات النموذجية.
- الحد الأقصى للمتغير هو متغير في عملية جمع البيانات وهناك تشجيع للمجيب. الأمثلة هي الإبداع والموهبة والإنجاز.
- المتغيرات النموذجية هي أنواع من المتغيرات التي لا تكون فيها عملية جمع البيانات مصحوبة بتشجيع المستفتى. الأمثلة هي الاهتمامات والشخصية والمواقف تجاه أشياء معينة.
وبالتالي مناقشة متغيرات البحث. نأمل أن يكون مفيدًا لكم جميعًا.